Architectuur maakt de stad

Waarom architectuur?

Architectuur vertelt het verhaal van een stad. Van kerkweg tot moderne centrumwijk: in Heerlen liggen tientallen verhalen verborgen in baksteen, glas en beton. Tijdens dit programma ontdekken leerlingen hoe de stad groeide en hoe bouwkunst en samenleving met elkaar verbonden zijn.

Voorbereidende les op school

In een voorbereidende les maken leerlingen kennis met architectonische begrippen die hen helpen om gericht te kijken en te interpreteren. Deze basis ondersteunt hen tijdens de wandeling door de stad.

Stadswandeling langs bijzondere plekken

Daarna gaan leerlingen de stad in voor een wandeling langs plekken die belangrijk zijn voor de ontwikkeling van Heerlen: iconen van de wederopbouw, sporen van de mijnbouwgeschiedenis, moderne blikvangers en minder opvallende maar betekenisvolle gebouwen.

Creatieve afsluitende workshop

De afsluitende workshop daagt leerlingen uit om hun indrukken te vertalen naar een eigen ontwerp of visie. Wat maakt een stad leefbaar, herkenbaar of juist uniek?

Wat levert het op?

Leerlingen verdiepen zich in erfgoed en architectuur en ontwikkelen een frisse, onderzoekende blik op hun omgeving. Het programma sluit aan bij het CKV‑thema architectuur en combineert voorbereiding, praktijk en creatief denken.

Praktische informatie

• Voor wie: onderbouw, alle niveaus
• De lessen vinden plaats op school én in de stad
• Startpunt: het Glaspaleis
• Kosten: op aanvraag
• Voor meer informatie en aanmelden neem je contact op met Eddy Thonon

Architectuur is overal: in het klaslokaal, in de straat en in het hart van de stad. Gebouwen vertellen iets over het verleden, over ambities en over wat een gemeenschap nodig heeft. Juist daarom hoort architectuur in het onderwijs. Het nodigt uit tot kijken, onderzoeken en in gesprek gaan.

Bij SCHUNCK helpen we leerlingen om al makend en onderzoekend grip te krijgen op hun leefomgeving. Onze projecten over architectuur en stad sluiten aan bij kunst, erfgoed en geschiedenis, en zijn geschikt voor alle leeftijden. Van de eerste ontdekkingstocht van jonge kinderen in hun wijk tot het analyseren van stadsontwikkeling in het voortgezet onderwijs.

De programma’s passen binnen de doorlopende leerlijn van het primair onderwijs en bij CKV in het voortgezet onderwijs. Leerlingen werken afwisselend in de klas, op straat of in het Glaspaleis. Altijd met aandacht voor beleving, kwaliteit en inhoud. Kies het programma dat past bij jouw groep en ontdek samen hoe architectuur het verhaal van een stad laat zien.