Cartoonachtige illustratie van een figuur met rode hoodie dat enthousiast wijst, terwijl het voor een complexe mechanische machine vol tandwielen, hendels en grijparmen loopt.

* Literatuur - Taal en Identiteit

Door de programmalijn ‘Taal en Identiteit’ leren leerlingen zichzelf en anderen beter kennen. 

Literatuur 

Voor jou als leerkracht hebben we een bijzondere reeks ontwikkeld: drie boekjes die samen de leerlijn Literatuur vormen. Elk boekje geeft richting, inspiratie en ruimte om aan de slag te gaan met taal, verhalen en leesplezier. Jij bepaalt zelf hoe uitgebreid je ermee werkt, passend bij jouw klas en jouw leerlingen. 

Alle drie de lijnen zijn erop gericht om een rijke taalomgeving te creëren. Niet alleen door boeken, maar door samen verhalen te beleven. Want wat is er nu heerlijker dan jezelf verliezen in een goed verhaal – ook als lezen soms moeilijk is?  

Programmalijn Taal en Identiteit – verhalen die jezelf én de ander dichterbij brengen 

Taal en identiteit zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden. Door verhalen leren leerlingen wie ze zijn, én wie de ander is. Ze ontdekken hoe iemand denkt, voelt en de wereld ervaart – en daarmee verbreden ze hun blik. In deze leerlijn gaan leerlingen aan de slag met verhalen over mensen die hun eigen pad kiezen. Kunstenaars, vernieuwers, dromers, denkers en heldinnen: allemaal mensen die iets in beweging zetten, gewoon door zichzelf te zijn. 

 

Taal en identiteit voor groep 1 en 2

Voor de kleuters kun je gebruik maken van de Verteltassen

 

Taal en identiteit voor groep 3 en 4

Van Keepvogel tot Coco: Kunst is overal

Voor leerlingen uit groep 3 en 4 is er de lessenreeks Van Keepvogel tot Coco: kunst is overal!. In deze reeks maken ze kennis met een aantal bijzondere personages die één ding gemeen hebben: een tomeloze drang om iets nieuws te maken. Of het nu gaat om mode, muziek of uitvindingen – kunst ontstaat waar verbeelding en lef samenkomen. De verhalen over Coco Chanel, violist Valentijn, uitvinder Keepvogel en een mysterieus ‘ding’ vormen het startpunt voor beeldende, theatrale en muzikale opdrachten. De reeks eindigt met een bezoek aan het museum, waar leerlingen met andere ogen leren kijken: hoe worden kunstwerken eigenlijk gepresenteerd, en welke verhalen schuilen erachter? 

Praktische informatie

  • Doelgroep: groep 3, 4
  • Vermogens: 
  • Duur: 4 lessen in de klas, 1 bezoek aan het SCHUNCK Kijkdepot (60 min)
  • Locatie: school & SCHUNCK
  • Kosten: €160,- als je de lessen zelf geeft (incl. levering van materialen en een bezoek aan SCHUNCK)
  • Kosten: €420,- als de lessen gegeven worden door een gespecialiseerde workshopgever (incl. levering van materialen en een bezoek aan SCHUNCK) 
  • Reserveren of meer informatie: neem contact op met Raphaël Coenen

 

Taal en identiteit voor groep 5 en 6

Kijken, kijken, schrijven

In de groepen 5 en 6 komen we personages tegen die niets liever doen dan kunst maken. En dat kunst maken, is niet iets dat deze mensen alleen voor de leuk doen. Het lijkt wel alsof ze niet zónder kunnen! Aan de hand van het boek Stoere verhalen over kunst, geschreven door Manon Berns, leren we deze personages steeds beter kennen. Iedere episode start met het openen van een gouden envelop. In deze envelop vinden de leerlingen kijkvragen die klassikaal of in groepjes besproken kunnen worden. Na de kijkvraag lezen jullie samen een verhaal in het thema van de kunstenaar en gaan jullie aan de slag met een schrijf- en/of beeldopdracht. Een onderdeel van deze lessenreeks is een bezoek aan het SCHUNCK-Kijkdepot.

Praktische informatie

  • Doelgroep: groep 5, 6
  • Vermogens: 
  • Duur: 4 lessen in de klas, 1 bezoek aan het SCHUNCK Kijkdepot (60 min)
  • Locatie: school & SCHUNCK
  • Kosten: €160,- als je de lessen zelf geeft (incl. levering van materialen en een bezoek aan SCHUNCK)
  • Kosten: €420,- als de lessen gegeven worden door een gespecialiseerde workshopgever (incl. levering van materialen en een bezoek aan SCHUNCK) 
  • Reserveren of meer informatie: neem contact op met Raphaël Coenen

 

Taal en identiteit voor groep 7 en 8

Het begint met een heldin

In de lessenreeks Het begint met een heldin ontdekken ze via het gelijknamige boek van Babs Gons en Femme ter Haar wat het betekent om een voorbeeld te zijn. Leerlingen schrijven verhalen, verzinnen slogans, en kruipen in het hoofd van vrouwen die hun stempel hebben gedrukt op de wereld. Uiteindelijk gaan ze ook op zoek naar heldinnen in hun eigen omgeving – want ook dichtbij zijn verhalen te vinden die raken en inspireren. 

Door deze lessenreeks leren leerlingen dat taal niet alleen een middel is om te lezen en schrijven, maar ook een manier om jezelf te ontdekken – en de ander beter te begrijpen. Een reis door verhalen, waarin elk kind zichzelf mag tegenkomen. 

Praktische informatie

  • Doelgroep: groep 7, 8
  • Vermogens: 
  • Duur: 4 lessen in de klas, 1 bezoek aan het SCHUNCK Kijkdepot (60 min)
  • Locatie: school & SCHUNCK
  • Kosten: €160,- als je de lessen zelf geeft (incl. levering van materialen en een bezoek aan SCHUNCK)
  • Kosten: €420,- als de lessen gegeven worden door een gespecialiseerde workshopgever (incl. levering van materialen en een bezoek aan SCHUNCK) 
Cover van de educatieve publicatie Leerlijn Literatuur – Taal en identiteit van SCHUNCK. Op een paarse achtergrond staat een klassieke marmeren buste met een gepixeld gezicht, alsof er een computerscherm overheen ligt. De titel staat in witte en gele letters linksonder. Rechtsboven staat het label “Literatuur” en rechtsonder het logo van SCHUNCK.